无论是教学还是科研，洁净室都是医学院校的实验条件之一。其中，实验教师和研究生是使用洁净室的主力军。但是在教学过程中发现，很多老师和研究生对如何正确使用洁净室还存在很多误区。

　　首先，高校师生对洁净室的概念存在误解。他们大多称之为无菌室。事实上，无菌的空间是很难获得的。更专业的名字如题应该是“洁净室”。什么样的空间可以称之为洁净室？从概念、状态、气流形式、分类等几个方面进行阐述。同时延伸出一个问题。清洁到什么程度才能满足实验要求？

　　洁净室概念：需要对尘粒和微生物污染进行环境控制的房间和区域的建筑结构、设备和用途，具有减少该区域污染的干预、产生和滞留的功能。其他相关参数如温度、湿度和压力也需要控制。

　　洁净室状态：静态是指洁净室工作人员撤离现场，在洁净空调系统已经安装并完全发挥作用的情况下，进行20分钟的自洁后的状态。动态洁净室工作状态正常，设备运行正常，指定人员按规范操作。高校师生应更加重视动态监测结果。

　　洁净室气流形式：单向流动：在单一方向平行于流线并垂直于气流方向的截面上风速均匀的气流。垂直于水平面的叫垂直单向流，平行于水平面的叫水平单向流。非单向流动：具有多通道循环特征或气流方向不平行的气流。由于面积相对较小，高校的实验洁净室一般采用垂直单向流设计。

　　洁净室等级：洁净度是指洁净环境中单位体积空气中大于或等于某一粒径的悬浮颗粒物的统计数量所区分的洁净程度。医学院校的洁净室大多进行生物实验，所以也要注意环境的微生物状况。按规定，无菌试验应在环境洁净度为10000级、局部洁净度为100级的单向空气区或隔离系统中进行。对于医学院校的生物实验，如无特殊规定，也遵循此要求，即设计10000级实验室套100级超净平台。

　　洁净室使用前开启洁净空调系统和紫外线灯，运行至少30分钟；相关实验物品经转移窗紫外灯照射30 min后进入实验室，物品准备充分，避免实验过程中反复进出实验室增加污染几率；进入洁净室，换鞋，换衣服，戴口罩和帽子。帽子遮住你所有的头发。然后风淋室进入缓冲区，然后进入实验室。值得一提的是，患有呼吸道疾病或皮肤病的用户尽量不要进入洁净室，以免影响实验结果。